Koncepcja wszechstronnej edukacji zdrowotnej dzieci zakłada:

• uwzględnienie holistycznego podejścia do zdrowia (wszystkich jego aspektów) i czynników warunkujących zdrowie, związanych z ludźmi i środowiskiem;
• wykorzystywanie sprzyjających okoliczności dla edukacji zdrowotnej: programy (formalne, nieformalne, innowacyjne), okazje pedagogiczne, wzorce tworzone przez ludzi;
• dążenie do harmonizowania wiedzy o zdrowiu, którą  dziecko zdobywa z różnych źródeł (rodzina, nauczyciele, rówieśnicy, środki masowego przekazu, reklama, itp.)
• zachęcanie dzieci do zdrowego stylu życia i stwarzanie w placówkach oświatowych (przedszkola) warunków i możliwości sprzyjających zdrowiu.

Edukacja zdrowotna to nie tylko przekazywanie wiedzy o tym, co jest korzystne lub szkodliwe dla zdrowia, lecz również rozwijanie umiejętności, a także nawyków, które pomogą skutecznie wykorzystywać tę wiedzę. Należy więc stworzyć dzieciom sposobność do ukształtowania postaw i wartości, które ułatwiają im dokonywanie wyborów, mających znaczenie dla ich obecnego i przyszłego życia i zdrowia. 

Galeria

wrzesien-2017-022-1506109512

Tablica informacyjna

F01166

Prace plastyczne gr.I

wrzesien-2017-062-1506109900

Prace plastyczne gr.II

wrzesien-2017-064-1506109901

Prace plastyczne gr.IV

wrzesien-2017-065-1506109901

Prace plastyczne grupy V

wrzesien-2017-069-1506109901

Prace plastyczne gr.III

wrzesien-2017-070-1506109917

Tablica ewaluacyjna